Rosine Bartolo
Educatrice de Jeunes Enfants
Se familiariser avec les CPS et les intégrer dans la pratique éducative
À travers cette intervention, mon objectif est de rendre les compétences psychosociales (CPS) compréhensibles et concrètes pour les professionnels. Ce terme peut sembler technique, pourtant il désigne des compétences essentielles pour une vie équilibrée : savoir gérer ses émotions, entrer en relation, résoudre un problème, coopérer…
L’intervention permet de découvrir ce qui se cache réellement derrière cette notion, de comprendre comment les CPS se développent chez le jeune enfant et d’explorer des façons simples et efficaces de les soutenir au quotidien.
Le contenu de la formation est basé sur le référentiel opérationnel de Santé Public France, mon expérience en formation et sur le terrain.
Plusieurs formats d'intervention sont possibles en fonction de vos besoins. Ateliers, journée de formation, réunion d'information parents/pros, accompagnement à l'intégration des CPS dans le projet pédagogique,...
Favoriser la créativité de l'enfant à travers la posture éducative
Mon intervention vise à accompagner les équipes dans la compréhension et la mise en œuvre d’une posture qui libère le potentiel créatif de l’enfant, tout en renforçant la cohérence éducative au sein de la structure.
L'objectif est de comprendre les mécanismes du développement créatif chez l’enfant, d'identifier les freins liés aux pratiques, aux habitudes ou à l’organisation de l’espace, d'explorer une posture éducative qui encourage l’expérimentation, de mettre en place des situations créatives adaptées aux besoins et aux rythmes des enfants et de développer un environnement matériel et relationnel propice à la créativité.
Plusieurs formats d'intervention sont possibles en fonction de vos besoins. Journée de formation sur une journée pédagogique, animation d'une réunion d'équipe sur le thème, accompagnement à l'élaboration d'un projet autour de la créativité, observation et analyse des pratiques existantes,...
